杜宜璠|我院2016级旅游管理专业本科生

现就读于英国爱丁堡大学

“学习究竟是学什么？”这是从受教育开始，就一直困扰着很多人的一个问题，课本知识、公式定理如过眼云烟，期末考试过后便被抛到九霄云外，学习知识的主要目的肯定不是记忆。当回顾在湖大的四年时光，我对这个问题逐渐有了些眉目。

四年时光之心路成长片段

对比大一的一无所知，到了大四，我已熟练使用办公软件，自学能力与表达能力都有显著提高，思考问题的角度更加丰富…这些行为与能力上的质变正是在一次次课程中的小组讨论、代表发言、论文写作、团队作业中慢慢实现的。在旅游系学习的经历，让我开始有意识地知觉与观察周围与旅游相关的事情。比如在住民宿的时候，会主动跟老板攀谈了解情况；在景区的时候，会有意识地在景区里“挑刺”，观察游览路线设置，留心每一处的文旅商品；在知名的旅游城市，会关掉手机导航，尝试依靠路标找到景区；在参观展览的时候，会着重留意展览布置上很新颖的地方…

四年时光之书香生活片段

课程学习的同时，我抱着迷茫的心态开始在图书馆看闲书来“打发时间”。渐渐地，这些闲书刺激了一些新的想法与行动的产生。受到土家野夫的影响，我开始关注身边的人，向老一辈了解并记录家族历史。费孝通的田野研究勾起了我对实地调查的兴趣，并成为本人选择社会学进行进一步深造的契机。大二那年，在某次班会上，整个班级与班主任李鸿雯老师约定“毕业之前要读完至少20本书”。我很开心履行了这个约定！

四年时光之琴园课堂片段

知识会遗忘，但是知识带来的思维方式与新的视角将会深深地影响着每一个人，知识带来的启发离不开老师们的指引。李志飞教授便是这指路人之一，从大一的《管理学原理》到大三的《景区管理》，李老师的课堂上总是充满着各式各样的案例研究。跟随着李老师的引导一起思考，总能体会到思维的乐趣，课堂末了，总会有一种豁然开朗的畅快。

四年时光之导师指导片段

大三的时候，我幸运地成为马勇教授指导的本科生。马老师给予的教导渗透在学术、实习、生活、待人接物的各个细节，比如随身携带纸笔、做每周小结、使用学术检索引擎、做文献精读笔记、使用学术软件等。这些学到的东西到现在依旧影响着我。

在湖大，我明白了......

学习是一个让思维逐渐变化的过程，是更上一层楼，提升境界的过程。人生如旅，旅游系学到的这一切，也将受用于我的终身。岁月如梭，湖大走过90年旅程，祝母校生日快乐！365英国上市官网再次启程，祝愿湖大旅院更上一层楼！

（审核：宋鸿）